Chères-chers parents,

 Chères-chers élèves,

on termine l'exercice sur le "y"

je vous le redonne :

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le 4 et l'écriture ...

langage :

 - dessin page 114 : qu'est ce que je vois ?

des skis, des valises, un kiosque, un chronomètre, un wagon, Ratus

ces mots serviront pour l'exercice à venir ...

lecture :

- du texte page 114 (tout ou partie : au moins les 5 premières lignes)

On ne va travailler aujourd'hui et vendredi que sur les lettres "k" et "w"

exercice :

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(les mots sont au dessus)

lecture :

- discrimination du son [k] qui s'écrit "k"

et du "w" qui se prononce soit [v] soit [weu]

(v pour les mots d'origine française, we pour les mots étrangers)

- recherche de mots :

képi, kiosque (à musique), kimono, kayak, karaté, kangourou, Kiwi ...

wagon, wapiti, kiWi ...

écriture :

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mathématiques :

 on continue l'addition posée avec retenue :

- quelques opérations sur l'ardoise

- exercice :

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au moins la 1ère ligne

on peut n'en faire que une ou deux  sur les 2 autres lignes

(on peut aussi toutes les calculer :-)

expression écrite :

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une phrase par image plus le titre et de la couleur ...

poésie :

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bon courage

bonne journée

Yves